Cuatro autonomías, sin auxiliares de conversación financiados por Educación para 2026-2027

Estas son las últimas noticias de todo el mundo: Madrid, 26 jun (EFE). - Los centros de educación públicos de Madrid, Andalucía, Galicia y Murcia no tendrán auxiliares de conversación financiados por el Ministerio de Educación para el curso 2026-2027, ya que no han comunicado su participación en esta convocatoria en el plazo habilitado. El Ministerio de Educación ha señalado este viernes en un comunicado que un total de 13 comunidades autónomas (Asturias, Cantabria, Navarra, La Rioja, País Vasco, Aragón, Cataluña, Castilla y León, Castilla-La Mancha, Extremadura, Comunidad Valenciana, Islas Baleares, y Canarias), y las ciudades autónomas de Ceuta y Melilla se han adherido al Programa de Auxiliares de Conversación Extranjeros en España 2026-2027 del ministerio.

Otras cuatro comunidades no se han adherido a esta convocatoria, cuyo plazo terminaba el 22 de mayo, aunque la Comunidad de Madrid trasladó formalmente al ministerio su solicitud de incorporación mediante un correo electrónico el 17 de junio, una vez finalizado el plazo. El Ministerio respondió el 25 de junio que no resultaba viable incorporarse a la convocatoria fuera de plazo, ya que comprometía el normal desarrollo del procedimiento. Madrid, Andalucía y Galicia ya habían sopesado no acudir a esta convocatoria, que cubre cerca de 700 plazas para el próximo curso, al considerar que no había seguridad jurídica después de las multas que habían recibido los gobiernos autonómicos de Valencia y Andalucía por parte de la Inspección de trabajo.

Los detalles

Trabajo había sancionado a estas comunidades al considerar que estos auxiliares de conversación mantenían una relación laboral con las administraciones. Sin embargo, el Ministerio de Educación publicó en mayo la nueva convocatoria de plazas para el curso 2026-2027 acordada con el Ministerio de Trabajo en la que se puntualizaba que el programa "no constituye una relación laboral, sino un programa de intercambio cultural y educativo". Educación recalca que la nueva convocatoria define las actividades propias de los auxiliares de conversación extranjeros, cuyo objetivo es "reforzar la enseñanza de lenguas extranjeras en los centros educativos sostenidos con fondos públicos mediante la incorporación de hablantes nativos como apoyo al profesorado".

Recuerda que en dicha convocatoria se recogieron expresamente (en un nuevo Anexo III) las actividades que no podrán realizar en ningún caso los auxiliares de conversación (las correspondientes a una relación laboral y las propias y exclusivas del profesorado). Su función es asistir en las prácticas de conversación en la lengua extranjera en los centros educativos españoles, en el marco del intercambio intercultural que promueve el programa, siempre bajo la supervisión de un profesor titular. El Ministerio de Educación insiste en que desde el inicio de los trabajos preparatorios de la nueva convocatoria se mantuvo una comunicación "permanente con las comunidades autónomas para favorecer su incorporación al programa".

Y reitera su voluntad de seguir colaborando con la Comunidad de Madrid para hacer posible su participación en futuras convocatorias, siempre que esta pueda planificarse dentro de los plazos establecidos y en condiciones que garanticen la igualdad de oportunidades de todos los participantes y la seguridad jurídica del procedimiento.

El desarrollo ha despertado una amplia atención internacional, con los círculos diplomáticos siguiéndolo de cerca.