Portátiles en el instituto: el caballo de Troya en la lucha contra la sobredosis de pantallas en adolescentes

Estas son las últimas noticias de todo el mundo: Portátiles en el instituto: el caballo de Troya en la lucha contra la sobredosis de pantallas en adolescentesDesconexión digital en menores Pediatras y docentes se rebelan contra el abuso de pantallas en los institutos: “Deshumanizan el aula” Los especialistas avisan que en clase ya se superan las dos horas de conexión al día y que ello afecta a la salud de los alumnos, compromete su aprendizaje y la labor docenteLos pediatras avisan que los institutos no hacen caso de la recomendación de no más de dos horas de pantallas para los menoresJUSTYNA FABER Lorena FerroBarcelona 29/06/2026 06:00 Actualizado a 29/06/2026 09:27 “No os preocupéis, casi no confiscamos móviles. Ahora requisamos más ordenadores”. Así respondía un miembro del equipo directivo de un instituto público en Barcelona a la pregunta de si los smartphones, prohibidos en el aula en Catalunya, entraban en clase.

Pero la respuesta destapaba una inquietud latente ¿Son los ordenadores un elemento de distracción en el aula que acaban siendo usados como un móvil? En un contexto educativo en el que los portátiles ganan terreno en buena parte de los centros públicos, ¿están comprometiendo el aprendizaje? , ¿provocan más adicción de pantallas?

Los detalles

Los pediatras lamentan que Educación hace caso omiso a la petición de no sobrepasar las dos horas de conexión al día en adolescentes, que ya se superan solo en el aula. También una parte de los profesores lamenta que los portátiles no están favoreciendo el aprendizaje, dificultan su labor docente y los convierten en revisores de pantallas. Lee tambiénLas escuelas suecas dan marcha atrás en el uso de pantallas y vuelven a los libros de textoCarina Farreras“Es la primera vez, que yo sea consciente, que el sistema educativo va en contra de la salud”.

Así de categórica se muestra María Angustias Salmerón, que coordina el grupo de salud digital del Comité de Promoción de la Salud de la Asociación Española de Pediatría (AEP). Preocupa el uso y abuso de pantallas de los jóvenes y adolescentes. Un exceso que, apunta, ya se da en los centros educativos por la mañana y antes de llegar a casa porque en la mayoría de centros se sobrepasan las dos horas de conexión al día en el aula.

La doctora considera que se ha hecho una “mala interpretación” de la Lomloe porque la ley, explica, pide competencias digitales, pero recuerda que no es imprescindible que se haga con pantallas. Y hace un símil: es como enseñar educación sexual practicando sexo. Es la primera vez, que yo sea consciente, que el sistema educativo va en contra de la saludMaría Angustias SalmerónAsociación Española de Pediatría“Dormir lo suficiente y la desconexión digital consciente son básicos para la salud mental”, prosigue Salmerón, que lamenta que en casa pero también en el instituto se hace demasiado uso de las pantallas.

El desarrollo ha despertado una amplia atención internacional, con los círculos diplomáticos siguiéndolo de cerca.